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Practicas Profesionales y Desarrollo del idioma Español

Guadalupana

Para el programa de Salud Mental del Latino, las clases de práctica profesional se ofrecerán en español para aquellos estudiantes que dominan el español y que también están haciendo su prácticas en español.

Dos cursos adicionales, de 3 unidades por curso, se agregarán al plan de estudios con el fin de incluir los cursos técnicos del español en el programa.

  • Español Técnico I - 3 unidades (PSY 672)
  • Español Técnico II - 3 unidades (PSY 673)

En nuestro intento de reducir los costos de matrícula para los estudiantes, el programa ofrece el curso de Psicología en América Latina (PSY 670, 3 unidades) como alternativa. Este curso fue diseñado para el aprendizaje del estudiante sobre la cultura desde una perspectiva internacional, a través de una experiencia de inmersión en América Latina. Las experiencias de inmersión ofrecen una direcciones de un entendimiento en contexto específico a las cultura latinas, así como la influencia de la cultura de Estados Unidos en comunidades Americanas/Latinas. Los estudiantes participaran en diversas experiencias culturales y desarrollaran sus habilidades de idioma español al brindar sus servicios profesionales de salud mental a las comunidades hispanos parlantes. Este curso se ofrecerá en distintos niveles de competencia del idioma español. La experiencia de la inmersión se llevará a cabo en diferentes partes de América Latina.

El curso de Psicología en América Latina cumple con los requisitos de un semestre de Español Técnico, pero no será requerido. Por ejemplo, un estudiante tiene varias opciones bajo esta estructura propuesta:

  1. Inscribirse en un semestre de español técnico en Pepperdine y matricularse en el curso de inmersión durante el verano para cumplir con los requisitos del idioma.
  2. Cumplir ambos semestres del requisito de idioma en Pepperdine y decidir no hacer el viaje de inmersión de verano.
  3. Cumplir con los requisitos de 2 semestres del idioma en Pepperdine y posiblemente inscribirse en el viaje de verano para una experiencia y exposición adicional.

Esta estructura permitirá que los estudiantes desarrollen sus habilidades lingüísticas con el español durante su primer año. Conforme los estudiantes comiencen sus prácticas profesionales, los estudiantes que dominan el español proveerán servicios en español y también llevaran el curso de práctica profesionales en español. Esto permitirá que los estudiantes utilicen su vocabulario terapéutico con la comunidad hasta terminar con el programa.

Los estudiantes no bilingües que entran al programa tomarán sus clases de español durante su primer año, pero no proporcionarán servicios en español y por lo tanto, se inscribirán en el curso de prácticas profesionales ofrecidos por el programa general del MFT.

Los cursos en español no pretenden ser cursos de adquisición del idioma español; ellos fueron diseñados para facilitar la comprensión del español en el contexto de salud mental. Por ejemplo, los estudiantes con límites en español serán expuestos solo al vocabulario básico conversacional de salud mental, mientras que los estudiantes con mayor fluidez en español aprenderán técnicas y teorías psicológicas más avanzadas. Estos cursos no fueron diseñados para enseñar la competencia lingüística del idioma español, sino más bien para establecer un cimiento en cual el estudiante pueda continuar desarrollando su habilidad por medio de clases adicionales, experiencias de inmersión y práctica.